PhDr. Gabriela Šarníková, PhD.
Telefon:
585637260
E-mail:
Pracoviště:
Katedra křesťanské výchovy
Org. jednotka:
CM teologická fakulta
Adresa:
Na Hradě 5
Místnost:
5.09
Pracovní zařazení:
odborný asistent
Konzultační hodiny:
| Pravidelné | Místnost: | Poznámka: | |
|---|---|---|---|
| středa | 09:45–10:45 | 5.09 | |
| Nepravidelné | |||
| – | 5.09 | Po dohodě e-mailem. | |
VYBRANÉ PUBLIKACE
Šarníková G.
Development od Critical Tinking of Primary School Pupils through Literary Texts.
Science and education.
2017.
(ČLÁNEK)
Šarníková G., Tavel P.
The Phenomenon of Love in Pedagogy of the Founders of the Christian Communities.
Revue Internationale des Sciences humaines et naturelles.
2015.
(ČLÁNEK)
ČLÁNEK
Šarníková G.
Feuersteinova metóda inštrumentálneho obohacovania ako stratégie podpory a terapie ľudí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.
Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae.
2021.
Šarníková G.
The Use of Philosophical Texts in Extracurricular Activities in the Context of the Personal and Social Development of Children of Younger School Age.
Caritas et Veritas.
2020.
Šarníková G.
Spiritualita dieťaťa ako súčasť hľadania pravdy o sebe a o svete.
Predškolská výchova.
2019.
Šarníková G.
Younger School Age Pupils and Their Perception of Personal and Social Development in the Context of Extracurricular Activities.
Pedagogika.
2019.
Šarníková G., Maliňáková K., Fürstová J., Dubovská E., Tavel P.
Psychometrická analýza škály funkčního posouzení terapie chronických nemocí – spirituální osobní pohoda (Facit-sp) v českém prostředí.
Ceskoslovenska Psychologie.
2018.
Maliňáková K., Trnka R., Šarníková G., Smékal V., Fürstová J., Tavel P.
Psychometrická analýza škály každodenní spirituální zkušenosti (DSES) v českém prostředí.
Ceskoslovenska Psychologie.
2018.
Šarníková G.
Otázky a rozvoj filozofického myslenia detí v predškolskom veku.
Predškolská výchova.
2017.
Šarníková G.
Kontúry foriem súčasnej edukácie.
Pedagogické diskusie.
2016.
Šarníková G.
Filozofický text pre deti ako východisko filozofickej diskusie zameranej na rozvoj myslenia a morálneho a sociálneho vedomia dieťaťa.
Ostium - internetový časopis pre humanitné odbory.
2014.
Šarníková G., TAVEL P.
Filozofia pre deti (P4C) ako základ zvládania školského kurikula.
Didaktika.
2011.
PŘÍSPĚVEK VE SBORNÍKU
Šarníková G.
Autoregulatívne myslenie a jeho utváranie v societe.
Myslieť inak - iné v myslení.
2021.
Šarníková G.
Postoje žiakov mladšieho školského veku k školskému prostrediu.
Kvalita života § kvalita vzťahov.
2020.
Šarníková G.
Hľadajúce spoločenstvo ako sprievodca v rozvoji autokorektívneho myslenia.
In Kaliský J., Javorská A., Platková Olejárová G., Lipárová L. (Eds.)
Kritické myslenie a filozofická reflexia v edukácii.
2019.
Šarníková G.
Rozvoj detskej spirituality ako súčasť sociálneho rozvoja.
Expresívne terapie vo vedách o človeku.
2019.
KNIHA - CELEK
Šarníková G., Meier Z., Prokeš M., Heveriová M., Tavel P.
Bedekr společného vzdělávání.
2019.
Šarníková G.
Formálne, neformálne a informálne cesty rozvoja osobnosti.
2016.
KAPITOLA V KNIZE
Nemec R., Ondrej P., Rajský A., Rusnák P., Šarníková G., Šulekokvá M., Wiesenganger M.
Pedagogické súvislosti teórie cnosti.
In Rajský A., Wiesenganger M., Kuna M., Blaščíková A. (Eds.)
Pomoc druhému na ceste cnosti. K filozoficko-etickým aspektom prosociálnosti.
2018.
KONFERENCE, WORKSHOP - USPOŘÁDÁNÍ
Öbrink Hobzová M., Potměšilová P., Šarníková G., Fojtíková Roubalová M.
Studentská vědecká konference KKV CMTF UP 2019.
2019.
RECENZE
Šarníková G.
Jana Juhásová: Od symbolu k latenci. Spirituální téma a žánr v současné slovenské poezii.
Filosoficky Casopis.
2018.
Uživatel nepovolil zobrazení dat v Portále UP.