Na přelomu června a července 2026 se pět studentů CMTF UP zúčastnilo mezinárodní letní školy na partnerské Biskupské teologické vysoké škole v Pécsi v Maďarsku. Její uspořádání navazovalo na dlouholetou tradici letních škol a konferencí Beyond Secular Faith (Za hranice sekulární víry) ve španělské Granadě. Program letošního ročníku s tématem Unless You Become Like a Child (Pokud nebudete jako děti) propojil studenty a vyučující z několika evropských zemí i Kanady a nabídl prostor pro otevřenou diskuzi nad fenoménem dětství z perspektivy filosofie, psychologie, teologie a umění.
„Pro mě byla letní škola velmi důležitá. Každá z akademických disciplín pohlíží na dítě z jiné perspektivy. Když se pohledy propojí, dává to smysl. Motivovalo mě to k dalšímu zkoumání objevených témat a jejich přenášení do práce pomáhajících profesí,” hodnotí svoji zkušenost účastnice z CMTF.
Jeden ze zařazených kurzů vedl dr. Eduard Fiedler z Katedry filozofie a patrologie CMTF UP. Kurz s názvem Children of the Trinity: A Trinitarian Ontology of Metaphysical Childhood (Děti Trojice: trinitární ontologie metafyzického dětství) vycházel z jeho nedávno publikované německé knihy Kinder der Trinität (Alber Verlag) a představil vztahové pojetí bytí člověka jako dítěte Božího v návaznosti na dílo sv. Augustina, Jana Amose Komenského a Ferdinanda Ulricha.
„Ve svých přednáškách jsem se studenty i filosofickými a teologickými kolegy sdílel hlavní badatelská témata, kterým jsem se během posledních let věnoval. Nemohl jsem si přát vnímavější a přátelštější prostředí pro takové myšlenkové ohlédnutí,” shrnuje dr. Fiedler svou zkušenost. Další kurzy vedli polský fenomenolog Andrzej Tarchała, kanadský literární historik Norm Klassen a významný španělský filosof Francesco de Nigris. Maďarský filozof Mátyás Szalay, který letní školu v Pécsi organizoval, dlouhodobě spolupracuje s badatelskou skupinou TRIERTIUM působící na CMTF UP.
Vedle akademického programu měli účastníci možnost poznat také kulturní dědictví historického města Pécs a navázat kontakty se studenty a akademiky z partnerských univerzit při neformálních aktivitách. Ty nejlepší myšlenky se často nerodí v aulách a učebnách, ale v autentických rozhovorech.
„Hodně se mi líbilo, že to není jen o teoretických přednáškách. Během týdne jsme se seznámili se zahraničními studenty a pak už jsme trávili čas pořád spolu. U vody, ve městě, u kávy a drinků,“ pokračuje jedna z účastnic.
Pro akademiky je setkávání v rámci letní školy vzácným prostorem pro otevřenou diskuzi, sdílení témat z různých perspektiv a vzájemnou spolupráci, která má dopad na jejich akademické směrování. Většina přednášejících navíc dorazila i se svými rodinami, včetně malých dětí. Často tak vznikla situace, že zatímco dospělí diskutovali o otázkách fenoménu dětství, dětství se odehrávalo ve hře pod jejich nohama.
Projekt proběhl v rámci krátkodobé mobility Erasmus+. Umožnil vycestovat i těm, kteří by na semestrální pobyt vyrazit nemohli. Účastníkům byl poskytnut grant, který pokryl náklady pobytu.
„Na Erasmu jsem byla poprvé a nevěděla jsem, co přesně čekat. Jsem nadšená z otevřené komunitní atmosféry, kterou jsem mohla zažít. Ta přátelskost a pohostinnost mě dostala,“ uzavírá účastnice z CMTF.
